參觀及選校
小學開放日及簡介會攻略：10條問題與參觀清單
用同一組問題比較課堂、功課、支援、交通及家校溝通，並把活動報名與正式小一申請分開。
先講結論
參觀目的不是找最漂亮校舍，而是取得可比較的日常證據
開放日、簡介會、校園參觀和體驗日的安排各有不同。先用校方官方頁確認誰可參加、是否要報名、活動語言和到場方式，再用固定問題了解孩子每天會遇到的課堂、作息、支援和交通。出席活動本身不應被理解為增加取錄機會，除非校方正式規則明確說明。
出發前先分清活動類型
- 簡介會：通常集中說明理念、課程或招生流程，不代表當日可以參觀所有設施。
- 開放日／校園參觀：可觀察空間及動線，但展示課堂未必等於平日完整上課情況。
- 體驗日：可能讓孩子參與活動；年齡、陪同者、語言和名額須按官方說明。
- 活動登記：只完成活動報名，不等於已提交小一申請。
Family checklist
開放日／簡介會參觀清單
先核對活動安排，再把觀察集中在孩子每天真正會遇到的學習和生活。
本頁只保存完成狀態，不收集孩子姓名、選校答案、參觀筆記或申請資料。
現場值得問的10條問題
- 小一各科主要使用甚麼教學語言？留意官方標示與實際課堂安排可能有不同層次。
- 一個普通上課日怎樣安排？包括上課、轉堂、小息、午膳、閱讀和放學。
- 功課、測驗和專題的一般節奏如何？問日常範圍，不要求校方承諾每晚固定分鐘。
- 學校如何協助幼稚園升小一？了解開學前、首月、自理、求助和慢熱孩子的安排。
- 孩子遇到學習困難時，老師如何發現和跟進？問正式流程，不要求披露其他學生個案。
- 家長平日透過甚麼渠道收到和回覆重要訊息？分清一般通告、班主任溝通和緊急渠道。
- 圖書館、操場及特別室如何進入小一課程？設施的使用頻率和目的比數量更有意思。
- 課外活動、留校安排和接送時間怎樣配合？把選校轉成真實家庭時間表。
- 學費以外有哪些常見年度開支？直資及私校尤其要核對校方當年度資料，不靠現場口頭估算。
- 活動後下一個官方招生行動是甚麼？確認應查看哪個招生頁、申請系統及正式日期。
把宣傳、觀察和待核實資料分開
記錄公開主張
課程理念、支援和活動先按校方原意記錄，不自行改寫成排名或取錄優勢。
記錄你真正看見的流程
例如動線、噪音、孩子求助方式和設施使用，不以一次示範推斷全年情況。
查正式文件和日期
學費、招生、升中關係及校網回到官方資料，不以現場印象補空白。
離開後20分鐘完成比較
每間學校只保留三項符合家庭需要的證據、兩項仍待核實的問題和一項實際限制。然後在相同欄位比較最多四校：入學制度、交通、費用、教學語言、日常節奏、支援、升中關係和下一個截止。不要用「感覺很好」取代具體理由，也不要因校舍新舊直接推斷教學成效。
最後再核對申請時間線
活動日期、活動登記截止、申請開始、申請截止、面試和結果是六種不同事項。參加活動後應重新打開校方本年度招生頁；P1Tracker活動日曆方便提醒，但校方最新公告和個別通知始終優先。
FAQ
常見問題
參加開放日會增加取錄機會嗎？
不能如此推斷。除非校方正式招生規則明確說明，活動出席只用來了解學校，不應視為評分、優先或取錄保證。
是否每次都應帶孩子出席？
按官方活動說明決定。有些活動只供家長，有些設指定年齡、陪同者或體驗環節；不要自行假設孩子可以入場。
活動登記截止是否等於小一申請截止？
不是。活動報名和正式小一申請是兩條時間線，必須分開記錄開始、截止和提交系統。
參觀很多學校後應如何比較？
使用固定欄位，保留每校三項證據、兩項待核實問題和一項家庭限制，再一次比較最多四校。